Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Trò tô màu không cần đúng sai. Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
09-12
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
09-12
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
09-12
Sunday
09-12
